№№
|
Ф. И. О
|
Һурагшадай литературна хүгжэлтын эрилтэнүүд
|
||||||||
|
|
ном ехээр уншаһан (байлга)
|
текст анализ хэхэ шадабари
|
хэлэ хүгжөөлгэ
|
||||||
|
|
һ
һайн
|
д
дунд
|
М
муу
|
һ
|
д
|
М
|
һ
|
Д
|
М
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№
|
Һурагшын Ф. И. О
|
Һурагшын зохёол шүүмжэлхэ шадабари
|
Балл
|
|
|
|
|
|
|
Зохёоһон образуудые болон творческо бодолнуудые һурагшадай эли тодоор хадуун абаса
|
|
|
|
Образно хэлэлгэ ойлгохо шадабари
|
|
|
|
Ажабайдалай баримтые искусстватай холбожо тайлбарилга
|
|
|
|
Уран зохёолшын зохёохы абьяасые элеэр ойлголго
|
|
|
|
Уран зохёолшын хараса (позици) тайлбарилхадаа, тэрэнэй геройнуудтаа хандасые элирүүлхэ шадабари
|
|
|
|
Текстын сюжедэй болон композициин онсо шанарай удха элирүүлхэ дүршэл
|
|
|
|
Уран һайханай деталиин олон удха болон тэрэнэй зохёолой проблематикатай холбоо элирүүлхэ арга тухай мэдэсэ
|
|
|
|
Текст зэргэсүүлжэ анализ хэхэ шадабари
|
|
|
|
Өөрынгөө һанамжа баримталан, тэрэнээ хамгаалалга
|
|
№№
|
Һурагшын
Ф. И. О.
|
Найруулгын сэгнэлтын эрилтэнүүд
|
Һургалгын
эрилтэнүүд
|
Балл
|
1
|
|
Текст ойлгосо ба тэрэнэй тайлбари
|
|
|
|
|
Текст мэдэсэ
|
|
|
|
|
Зүб баримта (4 үлүү байхагүй)
|
|
|
|
|
Хэлэлгын грамотность (5 үлүү бэшэ)
|
|
|
|
|
Удхын дүүрэн (байлга)
|
|
|
|
|
Удхын гүнзэгы (байлга)
|
|
|
|
|
Найруулгын логико
|
|
|
|
|
Литературын теориин хэмжээндэ тобшолол хэжэ шадаха шадабари
|
|
|
|
|
Баримтата точность (1–2 Ф үлүү байхагүй)
|
|
|
|
|
Хэлэлгын грамотность (3–4 Х. үлүү байхагүй)
|
|
|
|
|
Уран гоё һайханиие ойлгодог мэдэрэл
|
|
|
|
|
Уран зохёолой жанрта удхын болон хэлэнэй аргануудай таарамжа
|
|
|
|
|
Баримтата мэдээнүүд
|
|
|
|
|
Хэлэлгын болбосорол грамотность (1–2 үлүү байхагүй)
|
|
|
|
|
Ажал өөрсэ янзатай гү гэжэ тодорхойлолго
|
|
|
№№
|
Литературна мэдэсэ болон шадабари
|
Һурагшын Ф. И. О.
|
Ажаг–
лалта
|
|
1
|
Уншалгын болон хадуун абасын шанар
|
Шудалһан зохёолнуудайнгаа текст мэдэсэ.
|
|
|
Геройнуудта болон үйлэнүүдтэ сэгнэлтэ үгэхэ шадабари
|
|
|
||
Уншаһанаа хөөрэлгэ
|
|
|
||
Тэрэниие анализлалга
|
|
|
||
Тэрэнэй концепци
(зохёолой гол һанал бодол ойлгохо ушар)
|
|
|
||
2
|
Зохёол анализ хэхэ шадабари болон иимэ зүйлнүүдыень тодорхойлхо шадабари
|
Зохёолой проблематика
|
|
|
Образуудай системэ
|
|
|
||
Композициин онсо зүйлнүүд
|
|
|
||
Персонажуудай дүрэнүүдые харуулха арганууд
|
|
|
||
Зохёолой жанрнуудай уран һайханай түхэл
|
|
|
||
|
Уран зохёолшын хараса
|
|
|
|
|
Зохёолнуудай дүтэрхы болон илгаатай зүйлнүүд
|
|
|
|
3
|
Бэшэмэл хэлэ хүгжөөлгэ
|
Монологическа хэлэлгын шадабари
|
|
|
|
Эпическэ зохёолой эпизод тайлбарилалга
|
|
|
|
|
Лирическэ зохёол тайлбарилалга
|
|
|
№№
|
Литературна хүгжэлтын эрилтэнүүд
|
|
Һурагшын фамили, нэрэ.
|
Балл
|
|
1
|
Ном ехээр уншаһан (байлга), уншагшадай һонирхол болон эрилтэ
|
Ном уншаха эрмэлзэл түрүүлгэ
|
|
|
|
Ехэнхи ушарта уншалгада
|
Һургуулиин программын текстнүүд
|
|
|
||
Уран һайханай литературада ородоггүй жанрын зохёолнууд
|
|||||
Ород болон хари хэлэнүүдэй литературанууд (программада ородоггүй литература)
|
|
|
|||
Буряад литература
(Программада ородоггүй литература)
|
|
|
|||
2
|
Литература соохи социально–хүмүүжүүлгын проблематика тайлбарилга
|
Идеологическа болон хүмүүжүүлгын проблемэнүүдые илгалга
|
|
|
|
Уншаһан текстдээ сэгнэлтэ үгэхэдөө дүршэлтэй бололго
|
|
|
|||
3
|
Уран зохёолой теориин мэдэсын хэмжээн болон тэрэниие хэрэглэлгэ
|
Уран зохёолой теоретико–литературна шэнжэ шанарые мэдэсэ
|
|
|
|
Зохёолнуудай текст анализлажа, сэгнэлтэ үгэхэдөө тэдэниие хэрэглэлгэ
|
|
|
|||
4
|
Уншалгын хадуусын хүгжэлтэ
|
Текстын удхые тодорхойлолго
|
Уншагшын
|
|
|
Авторай бэшэһые
|
|
||||
ухаандаа дахин һэргээлгэ
|
|
||||
Тухайлха шадабари хүгжөөлгэ
|
Зохёохы
|
|
|||
Репродуктивна
|
|
||||
Зохёолнуудай удхые ойлгохо шадабари
|
Анализ (шүүбэрилэн үзэлгэ)
|
|
|||
Синтез (юумые бүхэли дээрэнь, хубинуудайнь нэгэдэл)
|
|
||||
5
|
Уран һайханай зохёол анализ хэхэ шадабари
|
Зохёолой текстын гол проблемэ болон уянгата талануудыень тодорхойлолго
|
|
|
|
Эпосэй сюжет
тайлбарилха шадабари
|
|
|